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交际场合握手礼仪重要性学生礼仪教育

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  交际场合握手礼仪的重要性。

  是大多数国家相互见面和离别时的礼节,在交际场合中,握手是司空见惯的事情,一般在相互介绍和会面时握手,遇见朋友先打招呼,然后相互握手,寒暄致意,关系亲近的则边握手边问候,甚至两人双手长时间地握在一起,在一般情况下,握一下即可,不必用力,但年轻者对年长者,身份低者对身份高者则应稍稍欠身,双手握住对方的手,以示尊敬,男子与妇女握手时,往往只握一下妇女的手指部分。

  握手也有先后顺序,应由主人,年长者,身礼仪老师份高者,妇女先伸手,客人,年轻者,身份低者见面先问候,待对方伸手再握,多人同时握手致意不要交叉,待别人握完再伸手,男子在握手前应先脱下手套摘下帽子,握手时双目注视对方微笑致意,不要看着第三者握手。

  主人主动,热情,适时的握手是很必要的,这样做会增加亲切感。

  握手除是见面的一个礼节外,还是一种祝贺,感谢或相互鼓励的表示,如对方取得某些成绩与进步时,对方赠送礼品时以及发放奖品,奖状,发表祝词讲话后等,均可以握手来表示祝贺,礼仪培训师感谢,鼓励等。

  军人戴军帽与对方握手时,应先行举手礼,然后再握手。

  在外交场合遇见身份高的领导人,应有礼貌地点头致意或表示欢迎,不要主动上前握手问候,只是在领导人主动伸手时,才向前握手问候,如遇到身份高的熟人,一般也不要径直去问候,而是在对方应酬活动告一段落之后,再前去问候致意。

  此外,有些国家还有一些传统的见面礼节,如东南亚佛教国家是双手合十致意,日本人是行鞠躬礼,我国旧时传统是抱拳,对这些礼节应有所了解,在一定场合也礼仪培训公司可使用。

  学校,作为教书育人的专门场所,礼仪教育是德育,美育的重要内容学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。

  1,课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

  上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下,学生应当准时到校上课,迟到,应先得到教师允许后,方可进入教室。

  听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,当老师提礼仪培训问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。

  2,服饰仪表:合体,适时,整洁,大方,讲究场合。

  3,尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好,学生进老师的办公室时或宿舍,应先敲门,经老师允许后方可进入,在老师的工作,生活场所,不能随便翻动老师的物品,学生对老师的相貌衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。

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